El viceministro de Edu­cación Superior, Fede­rico Mora, quien a la vez preside el Consejo Nacio­nal de Educación Superior (Cones) presentó su primer informe de gestión en mate­ria de educación superior. No solo destacó los logros alcan­zados, sino que también deta­lló las metas a mediano y largo plazo con las que cuenta esta área educativa.

El primer punto destacado fue la implementación ofi­cial del Registro Único del Estudiante (RUE) cuya uti­lización permitirá contar con trazabilidad, transparencia y planificación dentro del sistema educativo. Así tam­bién, con el uso de este sis­tema de registro se podrá ir actualizando el Registro y del Catastro Nacional de Carre­ras, pudiendo contar a la larga con información precisa que forme estadísticas sobre los diferentes niveles académi­cos, las preferencias a la hora de elección de carreras y las ventajas y desventajas del sis­tema en sí, pudiendo obtener un panorama para mejorarlo.

Por otro lado, se destacó el cambio en ley del Cones rei­vindicando al Ministerio de Educación como el órgano rector a través de la Presiden­cia. Este hecho es el paso pre­vio para convocar a una revi­sión general de la ley con todos los actores, que a 11 años de su aprobación debe actualizarse para proyectar al sistema. Dentro del balance también señalaron como clave la deci­sión de someter a una verifica­ción general la calidad de ofer­tas en carreras de Medicina, tras verse denuncias de diver­sas universidades que presen­taban irregularidades para la habilitación de la mencionada carrera. Ante este escenario también se decidió suspen­der las nuevas habilitacio­nes, al tiempo de crearse un equipo de investigación para las denuncias de irregulari­dades y de revocarse medidas de amparo emitidas por jue­ces para la habilitación de las carreras de manera arbitral; este hecho finalmente fue denunciado ante la Procura­duría General de la República.

Respecto al trabajo con los estudiantes en el informe señalaron que tras las impor­tantes movilizaciones que se dieron por parte de los mis­mos, se generó un diálogo con­tinuo y abierto que hoy per­mite que se trabaje en una encuesta nacional para saber cuánto cuesta la educación superior, para fortalecer el sistema de becas, beneficios, aranceles y exoneraciones.

Así también explicaron que desde el Cones se inició un plan de trabajo a puertas abiertas mediante el cual se publicaron las actas desde su creación, se capacita a las Instituciones de Educa­ción Superior, se trabaja en el nuevo Sistema Nacional de Crédito Académico, ade­más de iniciar el trabajo en la simplificación de reconoci­miento de títulos del exterior, la digitalización de procesos y la nueva normativa de Edu­cación a Distancia.

Respecto a los temas pen­dientes aún por tratar y que se encuentran en la agenda del Consejo Nacional de Edu­cación Superior, remarcaron tres: Carrera del educador del Ministerio de Educación, pen­diente de 20 años para reorga­nizar y brindar previsibilidad al docente; articulación entre niveles de profesorado/pre­grado y universitario, moti­vando la ruta de formación; y articulación entre bachille­rato y educación superior.